蟲爺的綠色奇蹟

今天是學校教育實習的最後一堂課～
也是老師要打分數的時候～
上學期就告知要做『教師專業成長檔案』....
何謂『教師專業成長檔案』？
此乃現在流行的檔案評量方式之一，
讓個人依照自己的專長、興趣、修習的科目，自行選取作為記錄的一部份，
班上大部分的人都有代課的經驗，少則一年，多則六年...
不論市長代或短代的同學，大家的專業檔案都是厚厚的一疊～
是一疊喔～少說1本，有的人有6～7本的......

當然，我是沒有代課的經驗～教案也沒有他們的多～更不用說我才只有1年師院生活....
我的專業成長檔案跟他們比起來實在小很多......
但是～『重質不重量』，更何況專業的地方不同～

打分數時，是一個一個的拿檔案給老師，在和老師一一面談....
老師給很多人的建議都是指導檔案哪裡要改進，哪些東西要放，照片的位置...
當輪到我時，薄薄的一本.......
當老師看完簡歷和自傳後，有感而發的說了一句......
『你這種人當老師太大材小用，要不要去換跑道....』
心裡真是說不出的一種感覺....
是悲喜交加吧～
『當老師是我的志願～但是我又不想被教職限制住....我還是會當老師～但遲早會轉跑道～』
我是這樣回答老師的～

當老師看完我的專業檔案（都是我的活動記錄和獎狀、證書）
隨口問問，要不要去企業上班啊？你適合走管理的路～
感謝老師的讚賞～

我想『植物園』是不錯的夢想舞台....